Կրիպտո կազինո
Torrent Gear
Ինչպես երեխաներին սովորեցնել ազարտի հանդեպ անվտանգ վերաբերմունք
Կարճ
Երեխաներին անհրաժեշտ չէ «երբեք» դասախոսություն, նրանք պետք է հասկանալի ռիսկի քարտեզ, ինքնատիրապետման հմտություններ, ֆինանսական հիգիենան և թվային սահմաններ։ Մենք սովորեցնում ենք ոչ թե «խուճապի», այլ ճանաչել ազարտի մեխանիկները (պատահականություն, փոփոխական ամրապնդում, «գրեթե հաղթանակներ»), տարբերել խաղը փողի վրա և ասել «ոչ», նույնիսկ եթե «բոլոր ընկերները այդպես են անում»։
1) Երեխաների հետ զրույցի սկզբունքները
Առանց ամոթի և առասպելների։ Փաստերը, պարզ օրինակները, հարգալից երանգը։- Տարիքային դեղամիջոցը։ Ավելի քիչ մանրամասներ, ավելի շատ պարզ կանոններ, ավելի շատ վերլուծություններ և դեպքեր մեծահասակների մոտ։
- Հմտություններ> արգելքներ։ Սովորեցրեք ճանաչել ընդունակությունները և սահմաններ դնել, ոչ միայն «մի արեք»։
- Պրակտիկա առօրյա կյանքում։ Միկրո-երկխոսությունները տոմսարկղերի մոտ, երբ դիտում եք strim/գովազդը, լութոքսների հետ խաղերում։
- Անձնական օրինակ։ Մեծահասակը չի «թաքցնում» իր կանոնները 'ժամանակի/փողի սահմաններ, «գիշերային լռություն», անջատված ավտոպատեգներ։
2) Ի՞ նչ բացատրել ազարտի մասին պարզ լեզվով
Պատահականությունը նպաստում է հմտությանը։ Արդյունքը կախված չէ «չույկից» կամ ծեսերից։- Փոփոխական ամրացում։ «Երբեմն այո, ավելի հաճախ ոչ» ստիպում է հոգ տանել «ևս մեկ անգամ»։
- «Գրեթե հաղթանակը»։ Գրեթե համընկնում էր, բայց դա դեռ պարտություն էր։
- Զգացմունքները տաքացնում են լուծումները։ Չարությունը/էյֆորիան/վախը վատացնում են ընտրությունը։
- Փողը միշտ իրական է։ «Ներքին արժույթը» և «ժայռերը» նույնպես արժե գումար/ժամանակ։
3) Տարիքային առաջարկություններ
6-9 տարեկան 'պատահականության և կանոնների հիմքերը
Նպատակները 'հասկանալ, որ «վաղ» մենք անկանխատեսելի ենք, մարզենք սպասումը և «կանգառը»։- Ի՞ նչ անել
- Միկրո-դադար. <<Երբ նայում եմ '3 խորը շունչ, ապա քայլում եմ>>։
- «Գրմաննի բյուջե» ՝ 2-3 պարզ կատեգորիաներ (կոպլու/տրախու/կիսում)։
- Ջութակը
10-13 տարեկան 'կրիտիկական մտածողություն և թվեր
Նպատակները 'ճանաչել մանիպուլյացիաները, գնահատել ժամանակը/փողը, սահմաններ դնել։- Ի՞ նչ անել
Գովազդի վերլուծություն/սթրիմ. <<Ի՞ նչ բառեր են ստիպում շարունակել։ ».
«Գնումներ խաղերում» կանոնը 'առանց թույլտվության, անհնար է։ բյուջեները նախապես։- «Գիշերային լռություն» սարքերը, ընտանեկան գաղտնաբառերը վճարումների համար։
- Ջութակը
14-17 տարեկան 'ֆինանսական գրագիտությունը և «ոչ» իրավունքը։
Նպատակները 'հասկանալ միգրացիայի/լութոքսների/կիբերսպորտ-բետթինգի ռիսկերը, պահել ինքնավար շրջանակները։- Ի՞ նչ անել
Հիմնական բյուջեն 'եկամուտներ/ծախսեր/խնայողություններ; ժամանցի «արժեքը» զվարճանքի համար։
Քեյս հարցազրույցը. <<ընկերը զանգահարում է խաղի, ինչպե՞ ս կարող եք նրբանկատորեն հրաժարվել։ ».
Պայմանագրեր իրենց հետ. <<Եթե հույզերը> 5/10 - վաղվա լուծումները>։
Հրաժարվելու ջութակը հասակակիցին
4) Լութոքսները, դոնատը և «մոխրագույն գոտիները»
Քննարկեք, որ ռանդոմային սունդուկները/կոշիկները ոչ թե ներդրումն են, այլ մոլեխաղը։- Մուտքագրեք կանոն 'գնումներ միայն 24-ժամյա դադարից հետո և «զվարճալի բյուջեի» սահմաններում։
- Խաղերում և մարքեթլեյսներում 'անջատված ավտոպատեգներ, մեծահասակի գաղտնաբառեր, օրվա ընթացքում ժամանակի սահմանափակում։
- Միասին վերլուծեք, թե ինչպես են «անվադողերը» և «ներքին արժույթը» վերածվում փողի 'ցույց տվեք «իրական գինը»։
5) Ընտանիքի թվային սահմանները (նվազագույն)
Էկրանը 60 րոպե առաջ, սարքերը մնում են ննջասենյակից դուրս։
Հատուկ մանկական հաշիվը 'տարիքային վարկանիշներ, գնումների արգելք առանց հաստատման։- Ծնողի հեռախոսին ծախսելու մասին նախազգուշացում։
- Կայքերի/վճարումների սպիտակ ցուցակը; ամեն ինչ նոր է, միայն քննարկման հետ։
- «Տաք օր» ընդհանուր կանոնը, եթե չարությունը/էյֆորիան/վախը բարձր են, հարմարանքները «հանգիստ ռեժիմում», լուծումները վաղը։
6) Տնային վարժությունները (շաբաթական 15-20 րոպե)
1. «Վերլուծիր գովազդը»: Գտնել տեսահոլովակում 3 ձգան (վառ հնչյուններ, «գրեթե», թայմեր, «այսօր միայն»)։
2. «Ճշմարտության խորանարդը» 'խորանարդի նետումը, քննարկենք, թե ինչու «միավորների» շարքը չի դարձնում «վեցը» ավելի հավանական։
3. «Զվարճությունների բյուջե» 'շաբաթական X-ի գումարը նախօրոք պլանավորում ենք, թե ինչ և երբ։
4. «Stop-90» '4-2-6 246 ցիկլերի շնչառությունը որպես ընտանեկան ծես, երբ ինչ-որ մեկը տեղափոխված է։
7) Չեկ թերթերը
Ծնողների համար (ամեն շաբաթ, 10 րոպե)
- Քննարկեցինք գովազդի/խաղային մեխանիկայի 1 օրինակ
- Ստուգեցինք վճարումների և տարիքային սահմանափակումների վճարումները
- Նորարարեցին երեխայի «զվարճալի բյուջեն»
- Ամբողջ ընտանիքի «անբացատրելի երեկո» էր
Դեռահասի համար
- Ես գիտեմ, թե ինչպես հրաժարվել ընկերներին նրբանկատորեն
- Գնումներ խաղերում միայն 24 ժամից հետո
- Եթե զգացմունքները> 5/10 - ոչ մի որոշում այսօր
- Ես կարող եմ 3 «հնարք» անվանել խաղային դիզայն
8) Ինչպես ասել, եթե «արդեն պատահել է»
Նշաններ ՝ գաղտնիություն, գիշերային նստաշրջաններ, հարցումներ «նետել դոնատ/տոկոսադրույքի վրա», գրգռվածություն առանց հարմարանքի, նվազում է հաջողությունը։
«SPOKA» ալգորիթմը
Նստեք մոտակայքում, առանց պահանջների։- Հետաքրքրվեք փաստերով. <<ինչ, երբ, որքան>>։
- Նշեք զգացմունքներն ու սահմանները. <<Ես անհանգստանում եմ, գնումներ միայն համաձայնությամբ>>։
- Concretia 'հեռացնում ենք ավտոպատեգները, տեղադրում ենք լիմիտներ և թայմ-աուտներ, տեղափոխում ննջասենյակից սարքեր։
- Մենք քննարկում ենք պլանը '«անխուսափելի երեկոներ», բյուջեն, «24 ժամ» կանոնը։
- Յես/այո: «Արդյո՞ ք մենք համաձայն ենք 14-օրյա փորձին»։ (գրի առեք 1 էջի վրա)։
Ծնողի ջութակը
9) 30-օրյա կանխարգելման պլան (ընտանիք)
Շաբաթը 1 - Անվտանգություն
Հաշիվների/վճարումների իրականացումը, գիշերային լռությունը, «մեկ էկրանը մեկ անգամ»։- 1 խաղի/գովազդի վերլուծություն ազարտի մեխանիկայի վրա։
Շաբաթը 2 - Հմտություններ
Մենք վարժեցնում ենք «հրատապ առաջարկից» հրաժարվելը, «24 ժամ գնելու համար»։
Շնչառություն/» Stop-90» որպես ընտանեկան ռեֆլեքս։
Շաբաթ 3 - Ֆինանսներ
"Երեխայի + զվարճալի բյուջեն" ժամացույցի արժեքը "։- Խնդիրն այն է, որ դրեք պլանին և գրեք եզրակացություններ։
Շաբաթ 4 - Ռեֆլեքսիա և կանոնների նորարարություն
Ի՞ նչ էր աշխատում։ Ի՞ նչ փոխել։- Մենք թողնում ենք աշխատանքային սահմանները ևս մեկ ամիս։
10) Տարբեր իրավիճակների համար ֆրազ ձևանմուշներ
Երբ երեխան խնդրում է լուտոքս գնել
Երբ ընկերները կոչվում են «դնել» խաղի վրա
Երբ դեռահասը տառապում է պարտությունից հետո
11) Ուսուցիչներ և շրջանակներ
Կառուցեք մինի բլոկներ 'հավանականություն/պատահականություն, «ինչպես է աշխատում գովազդը», ֆինանսական գրագիտությունը։
Քեյսներ և բանավեճեր ՝ «Լութոքսի էթիկա», «խաղեր-ծառայություններ և սովորություններ»։- Ակումբի քաղաքականությունը 'ivents/donats ժամանակ, «հանգիստ ժամ» առանց էկրանների, հաղորդակցության կանոնները առանց ամոթի։
12) Երբ արտաքին օգնության կարիք կա
Անընդհատ թաքնված/պարտք/թշնամություն խոսելիս, շաբաթական 3 + անգամ գիշերային նստաշրջանները, հաջողությունների/տրամադրության, անհանգստության/անքնության նկատելի անկումը։
Դիմեք դպրոցական հոգեբանին/ընտանեկան թերապևտին/աջակցության գծերին։ Ճգնաժամի կամ անվտանգության վտանգների դեպքում առաջնահերթությունը տեղական արտակարգ ծառայություններն են։
13) Mini-FAQ
Արգելել ամեն ինչ 'լավագույն ճանապարհը։- Ոչ։ Աշխատում են հասկանալի կանոններ, հմտություններ և միասին պրակտիկա։ Առանց բացատրության խիստ արգելքը թաքնվելու ճանապարհ է։
- Միայն կանխորոշված «զվարճալի բյուջեից» 24 ժամ և առանց ավտոպատեգիայի։
- Հանգիստ վերլուծություն, տեխնոլոգիական խոչընդոտներ, պլան 14 օր, անհրաժեշտության դեպքում 'մասնագետ։ Կարևոր է պահպանել վստահությունը։
Ազարտի նկատմամբ անվտանգ վերաբերմունքը հմտություն է, որը սովորում է այնպես, ինչպես ճանապարհի կանոնները 'նախօրոք, գործնականում, առանց ամոթի և դրամիզացիայի։ Խոսեք պարզ բառերով, ցույց տվեք մեխանիկները, տեղադրեք թվային և դրամական շրջանակներ, պատրաստեք դադար և մերժում։ Այդ ժամանակ երեխան աճում է ներքին «Ես գիտեմ, թե ինչպես է դա աշխատում և ինչպես պաշտպանել»։