Როგორ იყენებენ მოთამაშეები ლაივ თამაშებს სტრატეგიების მომზადებისთვის

1) რატომ არის უფრო მოსახერხებელი სწავლა პირდაპირ ფორმატში

ნამდვილი ტაიმინგი და რიტუალები. ფანჯრები „ფსონები მიიღება, დახურულია, შედეგი“ დროულად ისწავლება გადაწყვეტილების მიღების დისციპლინაში.

შედეგების შემოწმება. რაუნდებისა და მიმღების ისტორია საშუალებას გაძლევთ დაუბრუნდეთ ეპიზოდებს და გაანალიზოთ შეცდომები.

ადამიანის კომუნიკაცია. დილერი პასუხობს საბაზო კითხვებს, ამცირებს შფოთვას, ჩატი ავსებს კონტექსტს.

შემცირებული შემეცნებითი დატვირთვა. გასაგები ოვერლეები და ხმოვანი სტატუსები ხელს უწყობს სტრატეგიაზე ფოკუსირებას და არა ინტერფეისს.

2) უსაფრთხო ჩარჩო - სწავლა - დისპერსიის „მოტყუების“ მეთოდი

მიზანი არის უნარები, არა სწრაფი მოგება. სტრატეგიები ამცირებს შეცდომებს, მაგრამ არ გააუქმებს შემთხვევითობას.

გაკოტრებული, როგორც „სასწავლო ბიუჯეტი“. გამოყოფილი სწავლის ზღვარი, ფიქსირებული განაკვეთი (მაგალითად, ბანკის 0,5-1%).

გაჩერების პირობები. დრო (45-60 წუთი) და გაჩერება-ლოსი/გაჩერება-პროფილი; სესიის დასრულება, მიუხედავად „გრძნობებისა“.

ეთიკა და წესები. არ არის აკრძალული ტექნიკა, მესამე მხარის მინიშნება და „კოლექტიური განაკვეთები“ კოორდინაციით.

3) ლაივში სტრატეგიებისთვის სწავლების მეთოდები

3. 1. შეთქმულების დაკვირვება

იხილეთ 10-20 რაუნდი მინიმალური დაყენების ან დაყენების გარეშე.

შეამოწმეთ გადაწყვეტილებები და მიზეზები: „დააყენა X, რადგან Y“.

აღნიშნეთ სასაზღვრო სიტუაციები (დაბალი გაკოტრება, ცეიტნოტი, დილერის შეცვლა).

3. 2. მიკრო განაკვეთები და ჰიპოთეზის კონტროლი

ჩამოაყალიბეთ ჰიპოთეზა: „ბანკის ამ ზომით და ასეთი შეზღუდვებით, უფრო მომგებიანია განაკვეთის განაწილება ასე“....

შეამოწმეთ 20-30 მცდელობის სერია მინიმუმამდე, დაფიქსირდა პირობები.

შეაფასეთ პროცესი და არა ერთჯერადი შედეგები (EV/მოსალოდნელი მნიშვნელობა მხოლოდ მანძილზე ჩანს).

3. 3. რეპლიკები და შეცდომების ანალიზი

დაუბრუნდით საკამათო წერტილებს: ტაიმკოდი, განაკვეთის ზომა, ალტერნატივა.

კატეგორიულად შეცდომები: დრო, ემოციები, წესის გაუგებრობა, გაკოტრების არარსებობა.

3. 4. „მშრალი“ ვარჯიში ტურის გარეთ

წინასწარ შეიმუშავეთ ძირითადი სტრატეგია (სადაც გამოიყენება) ოფლაინი/სიმულატორებში.

დაბრუნდით ლაივში, რათა შეამოწმოთ სტრესი დროისა და რეალური რიტმის პირობებში.

4) რა უნდა ვარჯიში

გადაწყვეტილების დისციპლინა

ფსონი გააკეთეთ ფანჯრის პირველ 50-70% -ში, და არა ბოლო წამში.

„სახის მნიშვნელობის“ შემოწმება ორმაგი დაწკაპუნებისა და აურზაურის გარეშე.

გაკოტრების მენეჯმენტი

ფიქსირებული პროცენტი, დოგონების აკრძალვა.

„ნახევარ დასახელების“ გადასვლა ზედიზედ ორი მარცხით.

მაგიდის კითხვა და წესები

სახელმწიფოების აღიარება „ჩვენ ვიღებთ/დახურულ/გადახდებს“ მინიშნებების გარეშე.

იცოდეთ ლიმიტები, გვერდითი განაკვეთები, დაზღვევის პირობები.

ანტი-ტილტი

პაუზა სერიის წარუმატებლობის შემდეგ (მიკრო დრო 1-2 რაუნდისთვის).

სუნთქვის ტექნიკა, მაგიდის შეცვლა მხოლოდ გრაფიკით და არა „ემოციებით“.

5) სასწავლო ჟურნალი: როგორ დავაფიქსიროთ პროგრესი

ნოტის მინი სტრუქტურა სხდომაზე:

მიზანი: „შეიმუშაეთ ადრეული დრო და დასახელების დისციპლინა“.
პირობები: მაგიდა/ლიმიტები, ხანგრძლივობა, საწყისი გაკოტრება.
ჰიპოთეზა: „X განაწილება უფრო დაბალ დისპერსიას მისცემს“.
მეტრიკა: განაკვეთების% გაკეთდა ფანჯრის პირველ 60% -ში, საშუალო მნიშვნელობით, გეგმისგან გადახრები.
ანალიზი: 3-5 ძირითადი ეპიზოდი (რაც მან გააკეთა/რაც მან დაგეგმა/რა ისწავლა).
გამოსავალი: კონკრეტული წესი შემდეგი სესიისთვის („ბოლო 3 წამში არ დავდებ“).

6) ინსტრუმენტები, რომლებიც სწავლას უწყობს ხელს

ჩეკების ისტორია და ექსპორტი. პოსტ-ანალიტიკოსებისთვის და სერიების შედარებისთვის.

რაუნდის რეპლიკები. ჩვენ აღვნიშნავთ სადავო მომენტებისა და დროის ზეწოლის ქვეშ მოქცევას.

შეფერხების ინდიკატორი. თუ e2e არის მაღალი, ჩვენ ვვარჯიშობთ მხოლოდ დაკვირვებას, არა დროის გატარებას.

მინიშნებები წესების მიხედვით. ინფო ბარათების ჩვენება მაგიდის ობიექტების მახლობლად.

Soft-reminders. პაუზები, დროის/დეპოზიტის ლიმიტები - დისციპლინა, როგორც ტრენინგის ნაწილი.

7) ვარჯიშის მაგალითები

ვარჯიში 1: ტაიმინგი ჩქარობს

მიზანი: გადაწყვეტილებების გადატანა ბოლო წამიდან ფანჯრის შუაგულში.

მეთოდი: 30 რაუნდი პირობით „დავაყენებ ტაიმერის 50% -ს“.

მეტრიკა: დაცვის წილი, კონტროლის შეგრძნება, გვიანდელი მარცხი ნაკლებია.

სავარჯიშო 2: დენომინაციები და რიტუალი

მიზანი: შემთხვევითი თანხების ამოღება.

მეთოდი: სესიის ერთი ძირითადი მნიშვნელობა, დახურვის შემდეგ აკრძალული „სიკეთე“.

მეტრიკა: დასახელების გაფანტვა, დაწკაპუნების შეცდომები, დისციპლინის დაკმაყოფილება.

სავარჯიშო 3: ანტი-ტილტი

მიზანი: 2-3 მარცხის შემდეგ არ დაეშვა.

მეთოდი: დრო 2 რაუნდით + სახის ღირებულების შემცირება წესით 50% -ით.

მეტრიკა: გაკოტრების უსაფრთხოება, სტრესის სუბიექტური დონე.

სავარჯიშო 4: გვერდითი განაკვეთების ანალიზი

მიზანი: გააცნობიეროს side-bets- ის გავლენა დისპერსიაზე.

მეთოდი: 3 მინი სესია: side-bets- ის გარეშე, ერთი, ორი; იგივე ხანგრძლივობა.

მეტრიკა: შედეგების ცვალებადობა, წესების გაგების შეცდომების სიხშირე.

8) ტიპიური ხაფანგები და როგორ გავუმკლავდეთ მათ

მიზნის შეცვლა: „ვსწავლობ“, „ვცდილობ გადაბრუნება“. გამოსავალი: მკაცრი სასწავლო ბიუჯეტი და გაჩერების ტაიმერი.

გადარჩენილთა ნიმუში: დაიმახსოვრეთ წარმატებული სესიები, დაივიწყეთ წარუმატებელი. გამოსავალი: სრული ჟურნალი.

სუპერ განზოგადება: „გუშინ ვიმუშავე - მე გავაორმაგებ“. გადაწყვეტილება: ახალი მონაცემების და მცირე ზომის ლიმიტების შემოწმება.

ინტერფეისის გამბიტი: რთული ანიმაციები განადგურებულია. გამოსავალი: ჩართეთ „მინიმალისტური“ რეჟიმი, გადახედეთ სტატუსებსა და ტაიმერებს.

9) დილერის როლი და ჩატი ტრენინგში

წესების მოკლე განმარტება. ჰკითხეთ ტაიმერის მწვერვალს; პასუხები ჟურნალში.

დილერის ნეიტრალური შენიშვნები. ეს არის რიტმის მხარდაჭერა, არა მინიშნება „სად უნდა დადგეს“.

ჩატი, როგორც საცნობარო წიგნი, არ არის „მრჩეველი“. უგულებელყოს „სიგნალები“ და ემოციური საქანელები.

10) პროგრესის მეტრიკა (რაც თვალყურს ადევნებს)

პროცესორი: განაკვეთების% ფანჯრის პირველ ნახევარში, დაცული წესების წილი გაკოტრდა, „ემოციური“ გადახრების რაოდენობა.

მაღალი ხარისხის: სხდომის დაწყებამდე სუბიექტური სტრესი, მასშტაბის გადაწყვეტილებების სიცხადე 1-5.

შედეგი (მეორედ): პროფილის დისპერსია სესიებზე, დავების რაოდენობა და მოგვიანებით უარი.

11) ჩეკის სია „სასწავლო“ სესიის წინ

მიზანი და ჰიპოთეზა ერთი ხაზით
დროის/ანაბრის ლიმიტები
შეირჩა ძირითადი დასახელების და შემცირების წესი
გადაწყვეტილება „დილერის შეკითხვები მხოლოდ ტაიმერის მწვერვალის მიღმა არის“

ჟურნალი მზად არის (შენიშვნის შაბლონი)

პაუზის გეგმა (30-45 წუთის შემდეგ)

12) როდის უნდა დასრულდეს და როგორ დაფიქსირდეს

დასრულების ფაქტი - ნებისმიერი გაჩერების პირობა მუშაობდა.

რეტროსპექტივა 5 წუთი. სამი წარმატებული გადაწყვეტილება, ორი შეცდომა, ერთი წესი ხვალ.

განმეორება. შეინარჩუნეთ მხოლოდ ერთი გაუმჯობესება - ეფექტი ასე ჩანს.

13) შედეგი

მსუბუქი თამაშები - მოსახერხებელი პრაქტიკული ლაბორატორია: რეალური რიტმი, გამჭვირვალე წესები, შემოწმებული შედეგები და ადამიანის მასპინძელი ქმნის გარემოს, სადაც შეგიძლიათ შეიმუშაოთ დისციპლინა, დრო და წესების გაგება. ლაივში სწავლა ნიშნავს გადაწყვეტილების მიღების პროცესის მომზადებას და არა „საიდუმლოების ძიებას“. საგანმანათლებლო ბიუჯეტით, ჟურნალით, პაუზებითა და წესების პატივისცემით, ეს მიდგომა ზრდის უნარს, ამცირებს შეცდომებს და აძლიერებს ნდობას საკუთარი გადაწყვეტილებების მიმართ - და არა შემთხვევითი.